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              國家通用語言文字教學與研究_雜志社投稿

              國家通用語言文字教學與研究簡介 主管單位:新疆維吾爾自治區新聞出版局 主辦單位:新疆電子音像出版社,新疆書報刊發展中心 國際標準刊號:1674-9596 國內統一刊號:65-1314/G4 期刊等......

              國家通用語言文字教學與研究簡介

              主管單位:新疆維吾爾自治區新聞出版局

              主辦單位:新疆電子音像出版社,新疆書報刊發展中心

              國際標準刊號:1674-9596

              國內統一刊號:65-1314/G4

              期刊等級:省級期刊

              國家通用語言文字教學與研究

              國家通用語言文字教學與研究欄目設置

                      專家論壇、國語課堂、哲社論壇、語言與研究、語言輔助教學、學前語言教學與管理等。

               

              國家通用語言文字教學與研究雜志收錄/榮譽

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                       萬方、龍源、維普
              • ?

              國家通用語言文字教學與研究論文格式

              1.來稿作者對文稿的真實性和保密性負責。論文下方要注明作者的詳細通訊地址[例:××省××市(區、縣)××路××號××學?!痢潦眨?、聯系電話(固定電話、移動電話)、聯系電子信箱,以便我們及時快捷地與您聯系。

               

              2.編輯部對所有來稿會及時處理,文章如被錄用,編輯部一般在接稿后十天內將“稿件錄用通知”寄發給第一作者。錄用的稿件刊登周期短,從收稿至刊登一般不超過2個月;若作者投稿后二十天未收到編輯部的“稿件處理通知”請來電來函查詢,請作者自留底稿,來稿一律不退。

               

              3.“摘要”應客觀而簡明地反映論文的主要觀點,采用第三人稱表述,一般不超過150字;“關鍵詞”是反映論文主題內容的名詞性術語,以3~5個為宜。

               

              4.參考文獻應準確、完整,序號用[1]、[2]……表示。書寫格式:“序號 作者.書名[M](期刊題名[J]論文集析出文章[A]報紙文章[N]).出版地:出版者(刊名),出版年(期號),頁碼.”;注釋用①、②……表示。書寫格式:作者:《題名》,《刊名》(專著《書名》),×年第×期(出版者及×年版),第×頁。

               

              作文成功之路雜志目錄

               

              ·初中英語教學中學生自主學習能力的培養路徑探析 [2021-7-8]

              ·中職院校一體化項目教學模式的改革探索與研究 [2021-7-6]

              ·小學語文教學中群文閱讀教學的實踐策略研究 [2021-7-3]

              ·提高初中數學復習課教學效率的策略研究 [2021-6-29]

              ·中國文化融入幼兒園課程的理論與實踐研究 [2021-6-25]

              ·淺談提高小學高年級語文課堂參與積極性的有效對策 [2021-6-23]

              ·淺談提高小學高年級語文課堂參與積極性的有效對策 [2021-6-23]

              ·小學語文教學中學生寫作能力提升策略探究 [2021-6-21]

              ·后疫情時代的教育要讓開放與多元融通 [2021-6-18]

              ·幼兒早期閱讀培養 方式探究 [2021-6-16]

              ·小學高段學生數學計算能力培養策略 [2021-6-11]

              ·家園共育培養幼兒生活自理能力 [2021-6-9]

              ·論信息技術在小學數學教學中的應用 [2021-6-5]

              ·如何輕松提高小學語文課堂教學氛圍探索 [2021-1-25]

              ·在語文教學中培養學生的主體意識 [2021-1-22]

              ·初中語文實施分層教學的探究 [2021-1-20]

              ·新課標下初升高英語銜接的必要性及策略探究 [2021-1-18]

              ·情感教育在高職語文教學中的滲透分析 [2021-1-15]

              ·創新思維 寓教于樂——論小學語文的課堂教學設計 [2021-1-13]

              ·小學數學參與式課堂教學實踐與思考 [2021-1-11]

              ·以詩意朗讀,享語文魅力 [2021-1-8]

              ·小學生心理健康教育課程內容構建研究 [2021-1-6]

              ·生活中的包裝 [2021-1-4]

              ·基于農村教育教學條件下的中學語文深度閱讀教學 [2020-12-30]

              ·信息時代檔案管理工作的實踐與創新淺談 [2020-12-28]

               

               

               

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